《从优秀到卓越》（Good to Great） 本书是《基业长青》的前篇，讲述了如何讲一个优秀的企业，转变为一个能持续创造非凡业绩的卓越企业。
以下为全书部分整理。
《从优秀到卓越》（Good to Great）中，吉姆·柯林斯通过长期研究，总结了一系列让企业跨越式发展的重要知识点。
📌 1. 五级领导力（Level 5 Leadership）
《高绩效教练》（第 5 版） 约翰·惠特默（John Whitmore）
以下为全书 (15-23 章) 金句。
其中从 20 章开始围绕领导者的讨论值得深入阅读。
当教练对象没有全情投入时，要帮助其找到原因，使其能与领导进行真诚对话，确保与教练的初始目标保持一致。
真实的转变发生在两次见面之间，发生在教练对象有觉察尝试不同的做事方式，并将学到的知识在生活和工作中不断实践的过程中
《高绩效教练》（第 5 版） 约翰·惠特默（John Whitmore）
以下为全书 (7-14 章) 阅读笔记
告知或提出封闭式的问题，人们就不会去主动思考；提出开放式的问题，人们自然会思考。
案例 1：让运动选手盯住球。体会以下问题的不同效果
| 问题 | 选手常见反应 |
|---|---|
| “你在看球吗？” | 可能产生抵触或撒谎 |
| “你为什么不看球？” | 抵触更强，进入辩解 |
《高绩效教练》（第 5 版） 约翰·惠特默（John Whitmore）
以下为全书 (1-6 章) 阅读笔记
第 1 章 奠定“教练思维”与“绩效公式”基础，回答“为什么要教练、教练是什么”。
核心观点： 传统的“告诉式（Telling）”管理难以满足当今企业对创新、敏捷和人才发展的要求。通过引入“教练式（Coaching）”管理，组织可以在保持效率的同时激发员工内驱力，让目标落地并持续培养接班人。
故事源于管理学经典文章《Management Time: Who’s Got the Monkey?》。文中把“尚待解决的任务”比作一只只猴子。当员工拿着问题来找老板时，如果老板习惯性地说“ 把资料发我 ， 这个问题，你可以如何解决 ”，猴子就从员工肩膀跳到老板肩膀。久而久之，老板背上趴满猴子，员工则轻装上阵。由此衍生出两种常见误区：